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大发平台登录网站:上海师范大学作为大多数小学体育教师的

时间:2021/9/16 8:10:25   作者:   来源:   阅读:5   评论:0
内容摘要:受“双减”政策影响,新学期不少中小学按照相关要求增设了体育课。中国官方还发布规定,中小学生家长可以选择让孩子接受学校提供的课后服务,直到下午5:30放学。体育活动是学校提供的课后服务的重要组成部分。由于体育课时的增加,出现了体育教师供不应求的“困境”。如何弥补体育教师的不足?在上海,上海师范大学作为大多数小学体育教师的...

受“双减”政策影响,新学期不少中小学按照相关要求增设了体育课。中国官方还发布规定,中小学生家长可以选择让孩子接受学校提供的课后服务,直到下午5:30放学。体育活动是学校提供的课后服务的重要组成部分。由于体育课时的增加,出现了体育教师供不应求的“困境”。

如何弥补体育教师的不足?在上海,上海师范大学作为大多数小学体育教师的“输出终端”,开设了基础教育方向的“微专业”,让非体育师范生学习各学科,进入体育学院培养体育专业素质。三年制标准学制希望培养热爱小学体育、师德高尚、理念先进、体育实践能力和专业自主开发能力突出、人文科学素质良好、系统掌握基础理论和基础的学生。现代体育教学技能。具有小学体育、教学、科研和管理能力的高素质专业应用型人才15日,体育(小学教育方向)微专业建设研讨会在上海师范大学召开。体育微专业(初等教育)负责人石维锦从专业建设背景、建设现状、存在问题和未来规划四个方面介绍了相关情况。

据介绍,上海师范大学于2019年启动了体育初等教育方向的微专业建设。该项目由上海师范大学教务处牵头,体育学院和体育学院共同承担。教育学院。 “品质培育”工程立项,至今已扎根2年多。目前,该项目已初步探索有针对性的培养方案、课程计划并实施。已覆盖2019、2020级所有小学教育专业。学生。其中,16名2019级学生在完成相关课程后将获得微专业证书。

根据课程体系,在“兴趣”模块的第一阶段,学生必须阅读“大学体育”。在两个学年完成4门公共体育课程后,开设了“跆拳道”、“篮球”、“排球”、“足球”和“武术”。 》5门课程供学生选择4门课程。在第二阶段.


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